觀課日

N參加了一個舞蹈班，最後一堂是觀課日，大家都很高興，小朋友完成某些動作後，很自信地微笑；更有家長帶了專業的攝影器材拍下他們有趣得意的一刻。最後，下課了，大家都在舞蹈室內留倩影，又或跟導師合照。有位家長來遲了，小妹妹看著媽媽，坐在地上哭了。沒作聲，淚直流。媽媽說，我唔記得左呀。小妹妹只看著媽媽，媽媽說，我上次咪睇左囉。對唔住。

如果我是那位小妹妹，也會很傷心！其他小朋友都有家長支持和鼓勵，唯獨自己沒有，做好動作後，沒有人為自己拍手；開心，也沒有人一同分享。「大事」「小事」「緊要事」「閒事」，在大人和小朋友的世界的距離沒法測量；將心比己，小時候有些時刻是想和父母一起的，錯過了沒辦法再來一次。要時時刻刻提醒自己，好好珍惜現在。

這些觀課日，本是好事，讓家長知道小朋友的學校（或興趣班）的生活。可是在畸型的教育產業中，相信會越來越多「無謂」「做ＳＨＯＷ」的觀課日，太多，對父母對老師對學校對小朋友來說，也造成另一種壓力。一年可請多少日假參加觀課日？小朋友表現失準是他落後別人嗎？抑或老師做很不夠好？小朋友扭計點算？出錯點算？觀課日有沒有小朋友間和老師間之比較？有沒有其他人指指點點？

我的寶貝，不捨得你們長大呀！